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武汉沙湖公园还有荷花吗？

根据最新的信息，武汉沙湖公园目前仍然有荷花。但是需要注意的是，荷花是季节性植物，一般在夏季开放。如果您计划去欣赏荷花，请提前查询相关信息，确保荷花正在开放的季节。

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发现学生阳性还该不该动辄停课？

这个问题没有一个简单的答案，因为是否停课取决于很多因素，如疫情传播情况、学生接触的范围、学校的卫生措施等等。以下是一些可能考虑的因素： 1. 传播风险：如果学生阳性无接触其他学生或教职工，且已经遵循了卫生措施，那么可能无需停课。然而，如果学生与其他人有密切接触，那么停课可能是必要的。 2. 学校卫生措施：学校是否采取了必要的卫生措施，如定期消毒、戴口罩、保持社交距离等，这些措施可以减少传播风险，降低停课的必要性。 3. 学生人数和接触范围：如果仅有少数学生受到影响，并且学生之间接触较少，那么可能可以只对受感染的学生进行隔离，而不需要全校停课。 4. 疫情传播情况：如果学生感染的是新的病毒变种或疫情正在迅速扩散，那么停课可能是为了控制疫情传播并保护学生和教职工的必要措施。 总体而言，学生阳性是否需要停课应该由当地的卫生专家和教育当局权威决定。他们会综合考虑当前的疫情情况、学校的卫生措施以及学生和教职工的安全，并根据具体情况做出相应决策。

尽管我们有更多的比赛要踢，但是这也成为了我们每天提升自己的动力。，针对舞蹈、体育等以身体训练为主、较易出现伤害风险的培训活动，三部门专门做出校外培训安全提醒，包括不要过度对脊椎和腰部做外力挤压，建议未满10周岁的儿童慎做下腰等脊椎、腰部身体训练等，避免出现伤害。

孩子之间的小摩擦，作为家长该插手吗？

作为家长，在孩子之间发生小摩擦时，可以选择适当地插手。插手的目的是帮助孩子解决问题、促进他们的成长和学习。 以下是一些建议： 1. 监控和观察：注意观察孩子之间摩擦的情况，了解问题的性质以及孩子们如何处理。如果摩擦只是小问题并且孩子们能够处理，可以先观察一段时间，看他们是否能够自行解决。 2. 教育和引导：如果孩子们无法妥善解决问题或者他们的争执影响到其他孩子，可以选择教育和引导他们。通过谈话和解释让他们了解问题的根源，并提供解决问题的方法和技巧。 3. 倾听和解决冲突：如果孩子们需要你的帮助，可以倾听他们的意见，了解各自的观点，并引导他们找到共同点和解决冲突的方法。这将有助于培养他们解决问题和妥协的能力。 4. 督促并设立规则：在处理孩子之间的小摩擦时，可以设立一些家庭规则和规定，来规范他们的行为和相处方式。在必要时，提醒他们遵守规则并督促他们修正错误。 重要的是，家长应该根据具体情况和孩子的年龄来决定是否插手。有些摩擦可以让孩子们自己解决，以促进他们的自立能力和解决问题的能力。但在一些情况下，特别是涉及暴力、欺凌或伤害他人的行为时，家长应该及时插手并采取适当的行动来保护孩子的安全和福祉。

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